Diseño, monitoreo y evaluación de Currículos de educación superior

Los currículos de las carreras de educación superior, por lo general, están conformados en función a los cursos o asignaturas y no a las competencias que demanda la formación profesional. Para la elaboración de un marco curricular pertinente, nuestra institución ha diseñado una técnica sostenida cuyo valor agregado radica en la vinculación del interés social, el epitedeuma (matriz epistemológica de la carrera) y la calidad del recurso humano con el que cuenta la universidad o institución educativa.